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热烈庆祝广东教研网开通！
08-25
广东教研大讲堂在线报名
“幼儿发展档案袋评价的原理与操作”讲座通知
广东教研大讲堂历史讲座通知
信息技术
江西培训
潮州培训
06新课程培训
2006初中英语新课程培训
小学：
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初中：
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物理
化学
生物
高中：
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化学
生物
武汉教师上课接电话将被严重警告
从系列招生改革看中国高考：究竟需要怎样的公平
2006高招新变化新生流失超10％可补录
九间名校在广东高考招生计划敲定 多持平往年
国务院：高校招生增幅有必要控制稳定招生规模
06年全国五万多名大学毕业生报名参加西部计划
整治教育乱收费必须构建标本兼治的长效机制
课
例
点
播
祖国的神圣领土-台湾
从数据谈节水
简单电路设计
沁园春 长沙
田忌赛马
科学技术
学术研究
走出新课改管理“六论”...
在新课改背景下，教师的...
山区农村小学如何实施新...
抓住课改契机 深化教学研究
课改：质的课程研究方法论评析
教育思维模式因新课程改革转变
高中课程改革：怎一个“...
基础教育课程改革面临“...
课程改革
2008年高考到底谁占...
天津市举办初中英语七年...
四川省表彰课改先进单位和个人
新课改遭遇诸多困难 聚...
百名校长“会诊”高中新课改
课改实验区骨干教师国家...
普通高中新课程实验四省...
武汉市武昌区新课改推动...
由于传统电教平台缺乏互动，限制了教学手段和方式的变化，僵化了教师的教学模式思路，降低了学生学习的兴趣，固化了学习方式，难以满足主题资源的教学需求，在这种平台基础上是不可能解决“电灌”问题的，甚至其本身就是造成“电灌”的原因之一...
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VCM互动课堂
教学探讨
以读为主 讲寓其中
施教之功，贵在导学
讲究教学艺术提高教学效率
实验区一节语文课引发的思考
开放型教学方法的实践
培养积极主动的学习态度
思维训练点滴谈
问题解决角：数学学习者的电子团体
教学设计
《只有一个地球》课堂实录
《鸦片战争》教学实录
学会反思使信息技术发挥更大效益
《小桔子变大魔术》教学设计
《少年闰土》教学实录及点评
《浪花》一课电教设计
光的直线传播
让学生在探究—合作—交流中体验成功
教学组织
新课程与教学组织的变革
小学体育课教学组织的基本途径
教学组织形式
开放教育教学组织与实施方法
采用全新的教学组织形式，综合运用多...
关于远程开放教育教学组织与实施的研究
未来教学组织形式走向
活动1.3 我对教师角色的新期待
广东教学报－－课程教材版
本期导读
扎扎实实搞课改 做智慧型的教师
新课程理念下课堂教学的探索
多渠道进行口语交际训练提高学生口语表达能力
以往内容
请选择刊物期次
广东教学报8月刊
广东教学报7月刊
评价研究
新课程理念下课堂教学评价的标准
教学评价的意义
小学语文教学评价的新拓展
多媒体网络教学评价初探
新课改100问（评价篇）
正确运用教学评价促进学生全面发展
对新课程标准下教学评价的思考
对信息化教学评价方法的研究
学科评价
教师课堂教学评价的定量分析
小学科学开放式教学评价的实践研究
中学地理课堂教学评价研究报告
化学教学评价改革初探
中学物理课堂教学评价初探
初中教学评价探讨
美术课堂教学评价量标
数学教学评价的原则和类型
中国16年来筹集26亿元资金建起1...
浙教版《品德与生活》教材介绍
高中数学新大纲新教材介绍和使用说明
小学语文教材一年级上册介绍
《品德与社会》教材总体介绍
《历史与社会》我们生活的世界（下）...
不同版本的小学语文新课程教材介绍
美国小学科学教材介绍
信息技术教材现状的分析与认识
对我国中小学语文教材的分析评价
国内外初中思想品德教材比较分析
《义务教育课程标准实验教科书语文四...
关于小学数学教材改革研究的回顾与思考
中外高中数学教材比较研究
纵论中学数学教材研究
新旧教材的比较与研究
关于我国中小学课程教材改革的思考
中国教育史学科教材建设的回顾
我国中小学英语课程教材建设思考
教材选用与教材建设中的三个重要观念
教材体系建设
继续教育课程教材建设的几个问题
我国语文教材建设的历史轨迹
教材选用与建设中的重要观念
广东省教育厅教研室简介
广东省教育厅教学教材研究室（简称教研室）是负责广东省普通中小学教学（含中等职业技术学校）、幼儿园教学研究、教学指导、教材建设和学科教学业务管理以及课程改革研究与指导的事业机构，在厅党组和主管厅长的领导下工作，并接受教育部的业务指导。
教研室现有在编四十人，内设综合科、课程与科研科、语文科、数学科、英语科、社会科、科学科、体育与艺术科、信息技术科、职业教育科10个组。
：：地市教研室网站 ：：
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